PAT+3

__RECURSOS__
Nuestro centro contara con una diversidad de recursos materiales y personales que el PAT dejara reflejados de la siguiente manera: -Equipo directivo -Profesores y tutores disponibles para todos los cursos del centro. -Orientador para encaminar a los alumnos hacia un buen camino. -Logopeda por si hay algún caso que lo necesite.
 * Recursos personales:

-Nuevas tecnologías. -Diversidad de idiomas. -Biblioteca. -Patios -Entrevistas periódicas de padres con el equipo directivo. -Comedor. -Patios.
 * Recursos materiales:

En el caso de los centros escolares contamos con la presencia de unos agentes cuya función es centrarse en la educación de todos los alumnos que lo forman, para que esta sea realizada correctamente. A continuación vamos a nombrar algunas de las principales funciones de dichos agentes:
 * Agentes

//Equipo directivo cuyas funciones son://

//-//Asegurarse de que los alumnos cumplen las normas del centro. -Favorecer la formación del profesorado. -Impulsar la coordinación. -Fomentar la participación del centro docente público en proyectos europeos. -Llevar a cabo los planes aceptados por las diferentes asociaciones del centro.

//Profesores y tutores cuyas funciones son://

-Orientar a sus alumnos en sus estudios. -Aclarar y explicar el contenido de las asignaturas a los alumnos. -Participar en la evaluación continua de los alumnos. -Conocer el centro, el aula y el entorno en general. -Favorecer la variedad de valores. -Promover que hay que respetar la diversidad de culturas.

//Orientador cuyas funciones son://

-Coordinar la evaluación pedagógica del alumnado. -Asesorar y colaborar con los profesionales del centro sobre los alumnos. -Identificar cosas necesarias que falten en el centro. -Vigilar el correcto desarrollo del PAT (Plan de Acción Tutorial). -Proporcionar recursos a alumnos que tengan dificultades.

//Logopeda://

-Revisión de los informes de los pacientes para estar familiarizados con el caso. -Desarrollar y realizar el plan de dirección. -Ayudar a aquellos que tengan algún problema a la hora de pronunciar palabras. -Trabajar con los diferentes problemas tales como expresión y fluidez verbal, reeducar posibles problemas de trastornos de lenguajes.